近日，浙江省教育科學研究院公布了“2025年浙江省基礎教育綜合改革科研孵化培育項目”名單，由報福小學申報的《“新鄉村教育”：山區小學治理系統重構的實踐研究》項目成功入選，成為全省23項綜合改革科研孵化培育項目之一。該項目由報福小學、章村小學與杭垓小學三校共同推進，正逐步探索出一條鄉村學校“抱團發展”的新路徑。

近年來，如何留住優質師資、穩定生源、振興鄉村教育，成為擺在教育部門和地方政府面前的重要課題。去年，報福小學、章村小學、杭垓小學三校率先成立“新鄉村教育”教共體，通過資源共享、優勢互補，積極探索鄉村學校治理聯動模式和運作機制。

“教共體成立以來，我們構建了以鄉土文化融入和數字化賦能兩大治校路徑，在學校特色發展、課程建設、教學管理、師資培育等方面取得一定成效。”報福小學校長袁恩忠介紹，這一舉措推動三所小學聯動發展，進而提升教學質量，增強學生綜合素養，家長滿意度持續提高，部分生源也回流鄉村小學，讓老百姓在家門口就能享受到優質教育資源。